¿La cultura transforma la escuela o la escuela transforma la cultura?

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
MAESTRIA EN EDUCACION – MODALIDAD PROFUNDIZACION
ASIGNATURA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
SEMESTRE ll PRIMERA COHORTE
PROFESOR ARLOVICH CORREA


El cumulo de experiencias a las que se enfrenta el individuo da como resultado una formación que en algunas ocasiones es orientada por la escuela y en otras oportunidades estas son transformadas por la cultura circundante en un marco sociocultural en el cual se desenvuelve su vida.

La misión de la escuela como trasmisora de cultura y conocimiento no se puede desligar y tratar por aparte, considero que tanto una como la otra se complementan y se entrelazan para cumplir cada una la función de formar y adaptar al ser humano en su época y momento histórico para alcanzar su pleno desarrollo tanto intelectual, físico y moral como el cultivo de todas las disposiciones humanas para formar el carácter con el auxilio de la razón y todos los elementos que la comunidad le puedan aportar al individuo; para buscar caminos para hacer las cosas y realizar todo lo que sea posible, para lograr el cometido como es aprender y decidir que es lo más conveniente en el momento de adquisición de un nuevo conocimiento o experiencia. No importa que en algunos periodos de tiempo surjan movimientos que hacen tambalear algunos conceptos y paradigmas creados por cambios sociales que en su momento sirvieron de base para fundamentar la sociedad, sin embargo a pesar que algunos movimientos moralistas piensen que ha llegado el caos un nuevo enfoque cultural aparece y seguirán surgiendo a través de las épocas algunos enraizados en los principios y fundamentos del anterior o de algún otro que parecía olvidado, es así como en la actualidad se presentan movimientos culturales que en un principio no son aceptados pero que pasando el tiempo se van fortaleciendo y poco a poco logran su cometido.
“La cultura y la escuela se transforman mutuamente”
ALVARO LOMBO MIRANDA